Zahlreiche Ausstellungen in der Aula laden ein zum Schmökern und sich Informieren.

Nachhaltigkeit ist ein Begriff, mit dem man aktuell sehr häufig konfrontiert wird. Ebenso mit dem Begriff des Klimawandels. Doch inwiefern betrifft uns das Ganze eigentlich bzw. wie können wir ökologisch verantwortlich handeln?

Antworten auf diese Fragen und viele weitere Anregungen und Ideen zum Thema Nachhaltigkeit gibt es momentan in der Aula. Entlang der Fensterfront finden sich verschiedene Plakatausstellungen, die anlässlich der "Aktionswoche der Gesundheit und Nachhaltigkeit an bayerischen Schulen" vom 14. bis 18. Oktober 2019 von Schülerinnen und Schülern am GMI erstellt wurden.

Deren Themen lauten „Nachhaltiges Leben“, „Die kleinen Dinge helfen unserer Erde“; oder "Unser Wald – größter Klimaschützer und Opfer des Klimawandels“.

Alle Interessierten sind herzlich eingeladen, sich etwas Zeit zu nehmen, zu schmökern, zu lesen und das angebotene Material zu betrachten und zu bestaunen.

Diese Zeit ist nachhaltig genützt!

Wenn über 100 Fünftklasslerinnen und Fünftklassler "Pflück Banane" schreien

Bereits in der ersten Schulwoche, am Freitagnachmittag, fand die erste Tutorenveranstaltung für die frischgebackenen Fünftklässlerinnen und Fünftklässler statt. Unter dem Motto "Kennenlernspiele und Schulhausrallye" trafen sich die Tutoren, Schülerinnen und Schüler der 10. Jahrgangsstufe, mit ihren Schützlingen und sorgten zunächst einmal in den jeweiligen Klassenzimmern für ein heimeliges Schulgefühl. Zu wirklich großartigen Szenen kam es dann, als alle Fünftklässlerinnen und Fünftklässler gemeinsam im Hof Spiele spielten, die von den Tutoren mit außerordentlicher Begeisterung bereits auf der Schulung im Juli in Königsdorf eingeübt worden waren.

Ob es nun die "Pflanz, Pflück, Schäl, … Banane" war, die mit ohrenbetäubendem Lärm dargeboten wurde, oder der "Funky Monkey" ("What did you say?"), bei dem alle trampelten und sich "zum Affen machten" - die Stimmung war auf dem Höhepunkt.

Später bei der Schulhausrallye war dann eher Köpfchen gefragt, als es um Antworten auf knifflige Fragen ging, die man nach gerade einmal vier Schultagen noch nicht unbedingt aus dem Ärmel schüttelt. Was ist der Käfig? Wo findet man die Besen für den Auladienst? Wie heißen die Sekretärinnen? Was ist in 052 geboten? Und die wichtigste Frage von allen: Was sollte die Schule laut unserer Schulverfassung für uns alle sein? Antwort: Wertvoll!

Die Tutoren haben schon mit der ersten Veranstaltung ein großes Stück dazu beigetragen, dass die Fünftklässlerinnen und Fünftklässler das GMI nicht nur als Lernort erleben, sondern als einen Ort, an dem man sich wohlfühlen kann, an dem man Spaß haben darf und der für uns alle wertvoll ist.

Ausblick auf weitere Veranstaltungen (Einladungen folgen):

Der Kennenlerntag am Dienstag, den 8. Oktober (1.-6. Schulstunde): Diese Veranstaltung ist verpflichtend und ersetzt in der 5. Jahrgangsstufe den ersten Wandertag. Die Tutoren organisieren den Tag, der mit einem gemeinsamen Frühstück beginnt und an dem Spiel und Spaß nicht zu kurz kommen wird.

Die Lesenacht am Freitag, den 15. November (19:00 Uhr bis 21:30 Uhr): Hier dürfen die Fünftklässler ausnahmsweise abends in die Schule, aber diesmal nicht mit dem Schulranzen auf dem Rücken, sondern mit Matratzen, Isomatten, Kuscheltieren, Decken, Kissen und Knabberzeug im Schlepptau. Wir werden das Klassenzimmer von einem Lernraum in ein gemütliches, kuscheliges Matratzenlager verwandeln, wo bei dämmrigem Licht und entspannter Atmosphäre den verschiedensten Geschichten und Erzählungen gelauscht werden kann.

Fünftklassler üben sich im interkulturellen Austausch

Am 5. Juli, einen Tag nach dem amerikanischen Independence Day, stand auch das schulische Leben unserer Fünftklässler unter dem Stern des Faches Englisch. Doch wurde thematisch nicht nur an die Kultur unserer Freunde aus Übersee gedacht – zufälligerweise befand sich die Delegation unserer Partnerschule aus Grand Junction, Colorado, gerade auf Austauschbesuch an unserer Schule – sondern es wurden auch landeskundliche Aspekte anderer englischsprachiger Länder in den Schulalltag unserer Fünftklassler integriert.

Das Programm war im wahrsten Sinne des Wortes mannigfaltig. Die Schülerinnen und Schüler kamen gemäß britischer Tradition in stilsicher sitzender Schuluniform zur Assembly in die Aula und starteten nach dem gemeinsamen Singen der Schulhymne unter der Leitung von Frau Treml – begleitet durch das Schulorchester – und einem kurzen Film über den Alltag englischer Schüler mit einer gänzlich neuen Erfahrung in den Tag.

Dieser war weiterhin geprägt durch zahlreiche Aktionen und Events. Während Frau Hofmann und Frau Kiening die SuS im Grammar Casino und Vocab Poker forderten, spielte Frau Zitzelsberger mit den Gruppen eine Runde Bingo, ein Lieblingszeitvertreib vieler Amerikaner und Briten. Frau Lechtenberg-Diehl widmete sich mit ihren SuS kulinarischen Genüssen und sportlichen Wettkämpfen, ganz nach der Tradition des Pancake Days. Herr Berthold entführte die SuS in den wilden schottischen Norden und praktizierte mit seinen Gruppen die hohe Kunst der schottischen Highland Games, bei denen sich die SuS im Baumstammweitwurf messen konnten und so manchen Urschrei von sich gaben.

Herr Bäumel und Frau Erb offerierten der Schülerschaft Einblicke in die musikalische Welt verschiedener englischsprachiger Länder und Frau Ortseifen und Herr Thomiczek flogen mit den Fünftklässlern ins magische Hogwarts, um eine Runde Quidditch zu spielen. Die kreative und gleichzeitig literarische Abrundung des Programms schaffte Herr Janus mit dem Basteln und Gestalten verschiedener englischer Mini-Books.

Zum Abschluss des Tages kamen die SuS dann noch einmal in der Aula zusammen, um den Schulsieger und die Schulsiegerin in der Kategorie beste Schuluniform zu küren. Warum Schuluniformen sehr hilfreich und nützlich sein können, erfuhren die SuS dann in einem von Frau Wachter geschriebenen und von ihr mit ihren 10.-Klässlerinnen einstudierten englischen Theaterstück.

Alles in allem erhielt die Englisch-Fachschaft äußerst positives Feedback der Fünftklassler und konnte einen praxisnahen Eindruck zu den in der Unterstufe im Fach Englisch vermittelten Lehrinhalten bieten. Eingedenk turbulenter politischer Zeiten, sollte es stets Ziel eines solchen internationalen Tages sein, den interkulturellen Austausch und die Schaffung von Empathie der SuS für andere Kulturen zu fördern. Der English Day des GMI hofft diesen Idealen gerecht zu werden und den Schülerinnen und Schülern dabei noch ein Lächeln auf die Lippen zu zaubern, getreu dem Credo Bobby McFerrins; Don’t worry, be happy!