Wenn eine Küchenratte Europasterne kürt

Miniprojekt: „EuropaRatatouille“

Was hatte es nur mit diesen Ratatouille-Ratten auf sich, die plötzlich in allen möglichen Ecken der Schule als Schemen angebracht waren? Schon fast im Stile des Graffiti-Künstlers Banksy stand hier ein Teaser dahinter, der unsere Schülerinnen und Schüler neugierig auf ein Europaprojekt machen sollte, an dem sich die ganze Schulfamilie beteiligte.

Im Kontext des Europatages, der jährlich am 9. Mai stattfindet, galt es nämlich, auf Initiative unseres Ratten-Maskottchens ein EuropaRatatouille aus drei zu kürenden europäischen Geheimzutaten zusammenzustellen.

Was bedeutet für jeden / jede einzelne von uns ganz persönlich Europa eigentlich? Auf welchen Prinzipien fußt dieser einigende Staatenverbund eigentlich heute? Wo kommt der europäische Gedanke heute noch zum Tragen?

Mit diesen Fragen setzten sich unsere Schülerinnen und Schüler aktiv auseinander und beschrifteten hierzu jeweils ihren ganz individuellen Europastern. Ca. 1300 Sterne erschienen so nach und nach an der Fensterfront der Aula, wo eine riesige Flagge aus kunterbunten Europasternen gen Himmel strahlte und „Europa“ schon beim Betreten der Aula ins Bewusstsein rückte.

Um den 9. Mai war es dann endlich so weit: Umrahmt von einem Schülercafé, das ganz herrliche Backkunst aus ganz Europa bot, wurde dann geheim von zwei Schülerinnen aus dem AK „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ ein Video von der sehr kreativen Auslosung der drei Europasterne zusammengestellt. Auch hier war unser Rattenmaskottchen am Werk, das versteckt unter der Kochmütze einer Schülerin, der wir die Augen verbunden hatten, den Kochlöffel schwang und ein Ratatouille für Europa kürte. Unser Europarezept basiert im Jahr 2026 auf den Begriffen „Freiheit“, „Vielfalt“ und „Gemeinschaft“ – einer sehr gelungenen gastronomischen Kreation, die zeigt, dass der Europagedanke am GMI gleich unter drei guten Sternen steht!

Nicht nur in diesem Projekt, sondern in vielfältigem fächerübergreifendem Engagement intelligenter Robotik, essenzieller Erinnerungsarbeit oder internationaler Verflechtungen trägt das GMI den Europagedanken aktiv in die Zukunft. „Europa“ steht auch über den Europatag hinaus als Ratatouille von Ideen, Initiative und Leidenschaft fest auf der Agenda des GMI.

Petra Holler mit Unterstützung des AK „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ (Initiatoren des Projektes)